Grelha de caracterização do Recurso Técnico-Pedagógico (RTP)
CONCURSO DE IDEIAS ARTISTICAS PELA IGUALDADE
Contexto:
Nº do projeto: POISE-03-4437-FSE-000020
Designação do projecto: #PARAR, PENSAR, AGIR PELA IGUALDADE# ALENTEJO
Responsáveis pelo Recurso Técnico Pedagógico:
Entidade: Animar - Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Local em parceria com a Rota do Guadiana - ADI (Serpa) e a Escola Profissional e de Desenvolvimento Rural de Serpa (EPDRS)
Contactos: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. | Telef.: 219527450/1
Caracterização do Recurso Técnico Pedagógico:
Atividade: Concurso de Ideias artísticas pela Igualdade
Área temática do RTP: Domínios - Igualdade de Género
Caracterização técnica do RTP: Este recurso compreende um conjunto de suportes de texto, incluindo powerpoint para sessões de sensibilização junto dos destinatários/as, e audiovisuais (bem como as obras artísticas ‘físicas’, apresentadas em vídeo, na realização desta atividade no projeto #Parar, Pensar, Agir pela Igualdade# Alentejo, em 2018) que explicam o processo de lançamento, implementação e concretização de um Concurso de Ideias artísticas centrado no tema da Igualdade.
O propósito é desenvolver estratégias de sensibilização para fenómenos que contrariem a Igualdade e promovam a Cidadania, nomeadamente através da criação de uma mensagem positiva e com uma linguagem estética inclusiva.
Ano do RTP: 2018
Região: Alentejo / Passível de Disseminação Nacional
Tipologia de Suporte: Digital / Conteúdos podem ser descarregados
Destinatários Finais:
População juvenil e estudantil. Na experiência do Projeto #PPAI-Alentejo destinou-se a alunos/as da EPDRS.
Este recurso técnico pedagógico tem como destinatários, à partida, elementos da população escolar que frequentem os últimos anos do ensino secundário – uma vez que se trata de um recurso/exercício que requer alguma maturidade da parte de quem o utiliza. Este recurso será aplicado ou replicado em sala, em ações de sensibilização sobre igualdade de género, mas não se exclui que possa destinar-se a um público indiferenciado.
Utilizadores do RTP: Professores/as do ensino básico e secundário, Animadores/as sociais, Dinamizadores/as comunitários e Técnicos/as de Igualdade
Descrição do RTP:
Objetivos: Este recurso técnico pedagógico (RTP) é composto de vários instrumentos, cuja utilização sequencial permite lançar e concretizar a realização de um Concurso de Ideias artísticas para a Igualdade de Género, empoderamento, integração de diversidades e/ou de Combate à Violência Doméstica e de Género, à semelhança do que foi realizado em 2018 no Alentejo, concretamente na Escola Profissional e de Desenvolvimento Rural de Serpa, junto de alunos finalistas (ensino secundário) no âmbito do projeto “Parar, Pensar, Agir pela Igualdade”, iniciativa da Animar.
O propósito destes instrumentos formativos/informativos é, naturalmente, promover sensibilização, debate e alteração de comportamentos em relação à (des)Igualdade de Género na nossa sociedade e à problemática da Violência Doméstica.
Resumo / Principais Conteúdos:
- PowerPoint com uma apresentação didática que suporte uma sessão de sensibilização sobre igualdade de género e violência doméstica, em sala – inclui Plano de Sessão (aceder aqui)
- Regulamento do Concurso de Ideias Artísticas - Alentejo para a EPDRS (aceder aqui)
- Mini-filme premiado no Concurso de Ideias artísticas - Centro, sobre “Igualdade de Género” (aceder aqui)
Metodologia de aplicação e/ou exploração pedagógica:
Genericamente, a aplicação futura deste recurso informativo poderá ser feita em contextos diversificados, inclusive quando se pretenda utilizar um recurso técnico-pedagógico (RTP) com um grupo de pessoas adultas, de forma a uma ação facilitadora da compreensão de conceitos básicos de igualdade de género e a desmistificação da masculinidade hegemónica pela desmontagem de preconceitos e estereótipos de género, bem como a análise das causas de vulnerabilidade social das mulheres. Serve, portanto, objetivos informativos e formativos de sensibilização e construção de uma cidadania mais responsável e igualitária, embora este RTP tenha sido construído para se adequar a turmas do ensino secundário.
- A proposta original é a criação de um concurso de ideias artísticas, tendencialmente para um público jovem – sendo o target indicado o de estudantes que frequentam o 10º, 11º ou 12º ano, em escolas de determinada região ou distrito. Cada produto apresentado ao concurso – filme, sketch, slogan ou campanha, canção, obra plástica, etc. – será apresentada através de candidaturas individuais ou de grupo com um máximo de três pessoas e terá de enquadrar-se, necessariamente, na temática de Igualdade de Género.
Assim, sugere-se que a entidade ou entidades promotoras do Concurso – no caso em apreço a Animar realizou parceria com a Associação Rota do guadiana – encontrem escolas aderentes ao mesmo e promovam junto de algumas turmas-alvo as sessões de sensibilização à temática da Igualdade, tendo por base o pré-Plano de Sessão e o PowerPoint que este RTP também inclui. Nele se abordam vários aspetos sob a temática Igualdade, Género e Violências:
- Enquadramento legal - Declaração Universal de Direitos Humanos e Constituição da República Portuguesa;
- Conceitos: discriminação, sexo, género, estereótipo; identidade de género e expressão de género; orientação sexual;
- Contextos de Desigualdade: a) conciliação vida profissional/familiar; b) gap salarial; c) tomada de decisão nas empresas; d) participação política; e) outras discriminações e exemplos de violência de género no mundo (de justificação cultural, religiosa);
- Tipos de Violência: formas de violência doméstica, dados sobre ocorrências, sinais de violência no namoro; a quem recorrer?
Para tornar apelativo aos jovens estudantes a participação num concurso deste tipo, cujo tema que pode não ter a ver diretamente com a sua área de especialização escolar, sugere-se que o este desafio seja lançado à comunidade escolar com expressões em cartazes ou notícias, como: "Concurso de Ideias Artísticas pela Igualdade - És uma pessoa criativa e preocupada com a sociedade em que vives? Queres fazer parte de um movimento de mudança?"
- Numa segunda fase, e relativamente à implementação concreta do Concurso, recomenda-se que se prolongue por uma ou duas semanas a sua divulgação no meio escolar (através de cartazes e eventualmente sessões de divulgação junto de docentes e discentes), a semana seguinte seja reservada para as pré-inscrições de concorrentes individuais ou em equipa; e as três semanas seguintes sirvam para desenvolver os projetos a concurso; finalmente, uma última semana será para rececionar os trabalhos concorrentes, reunir o júri e anunciar as classificações/resultados.
Sugere-se que o Júri seja constituído em número ímpar, com dupla competência de avaliar o nível artístico e o nível de conformidade das propostas a concurso com a temática, sendo valorizadas em partes iguais a inovação/criatividade e cumprimento dos objetivos do tema. Em termos gerais, o concurso poderá assim prolongar-se por 45 dias a 60 dias.
O Prémio deverá ser adequado ao perfil e condição etária dos participantes no concurso e igualmente consentâneo com a temática do concurso: exemplo, oferta ao(s) vencedor(es) de uma coletânea de livros e Dvd sobre o tema, visita às instituições da Igualdade, serviços de apoio à vítima, etc..
Os Resultados do concurso serão os intangíveis de informação absorvidos pelos participantes e também a replicabilidade da utilização dos produtos criados no concurso, os quais podem ter aplicações em posteriores sessões de sensibilização e campanhas de divulgação
Requisitos ou especificações técnicas:
Equipamento e materiais necessários
- Computador em sala
- Retroprojetor
- Tela de projeção
- Material para criação de artes plásticas (papel, cartolinas, etc.)
- Máquina fotográfica/vídeo digital e/ou smartphone com as mesmas caraterísticas para gravar audiovisual
- (…)
Requisitos de acessibilidade:
Sala de aula, com os equipamentos referidos acima, com pontos de fornecimento de energia elétrica e Internet, e um quadro e canetas para escrever.
